Видели смо како се развојна психологија понекад фокусирала на проучавање веома специфичних аспеката као што су појава симболичког капацитета или ја
Ериксон постао један од претеча проучавања животног циклуса. И упркос чињеници да је његов рад веома обиман психосоцијална теорија то је један од његових модела који ужива највише признања . У њему он успоставља 8 фаза које претпостављају промену или еволуцију личног идентитета у циклусу живота. У наставку ћемо укратко објаснити сваку од различитих фаза ове теорије.
Психосоцијална теорија о
8 фаза Ериксонове психосоцијалне теорије развоја
Главна карактеристика различитих фаза које је аутор изложио је конфликт биполарни . Сваки од њих се састоји од два пола: једног позитивног и другог негативан . Појединац се мора суочити са овим друштвено генерисаним половима како би се прилагодио свом контексту и развио свој идентитет на жељени начин. Свака фаза ће представљати кризу коју ће појединац морати да превазиђе да би напредовао у свом животном циклусу.
Поверење
То је прва фаза животног циклуса од 0 до 1 године. У овој фази новорођенче мора развити став поверења према родитељима . Ако постоји стабилност у пажњи коју дете добија, оно ће стећи очекивање да ће се, иако ствари могу поћи наопако, побољшати. Превазилажење ове фазе значи бити у могућности да верујете другима суочени са неизвесношћу коју непознато може да генерише.
Аутономија
То је друга фаза животног циклуса, која се јавља око 2-3 године. У овом узрасту дете је принуђено да напредује ка својој аутономија . Мора да једе сам, да се облачи, да се супротставља родитељима, итд. Међутим, мора да своју жељу за аутономијом учини компатибилном са друштвеним нормама које му родитељи заступају и намећу.
Почетак обављања самосталних активности може изазвати одређене сумње у вези са вашом способношћу да извршите тражене задатке. Бити успешан са адаптивне тачке гледишта састоји се управо од трансформације ове неизвесности у изазов који подстиче мотивацију детета да расте логично у границама које намеће друштво.
Иницијатива
Представља трећу фазу психосоцијалне теорије када дете преузима иницијативу за постизање личних циљева.
Индустриоуснесс вс
Ово је четврта фаза у животном циклусу; ова криза се јавља око 7. године и траје до 12 година. Дете мора научити да управља културно оруђе када се односи према својим вршњацима. Неопходно је да почнете да радите или да играти са осталим пратиоцима.
Компанија пружа различите методе и културу сарадње коју појединац мора разумети да би стекао вештине и био усклађен. Ако нису развијени, он ће претпоставити осећај инфериорности у односу на друге.
Идентитет вс
Ова фаза одговара петом животном циклусу и јавља се током адолесценције. Адолесцент се суочава са низом физичких промена уз појаву нових друштвених потреба. Због тога ће се осећати збуњено око свог идентитета и самопоимања.
Појединац ће морати да се посвети на професионалном и личном идеолошком нивоу како би развио свој идентитет . Инспирисан Ериксоном, Џејмс Марсија је развио своју теорију о идентитету адолесцента коју можете консултовати СЗО .
Интимност вс
Шеста фаза психосоцијалне теорије Мора пронаћи везе синдиката са другим појединцима да би на тај начин постигао фузију идентитета уз задржавање свог личног идентитета.
Генеративност вс
Седма и претпоследња фаза особа мора да се ангажује са другима у свом раду са својом децом и тако остварује продуктиван живот . Потреба одрасле особе да постигне продуктиван живот га штити од стања стагнације и помаже му да оствари своје циљеве
интегритет ега
Последњи стадијум глобалног развоја људског бића настаје током касног одраслог доба или старости . Да би био задовољан својим животом, појединац мора да се осврне уназад и да се сложи са својим животним изборима . Позитиван суд о циљевима и донетим одлукама ствара интегритет ега који формира потпуну и смислену слику о себи. Напротив, негативна визија нечијег живота може изазвати осећај очаја и беспомоћности.
