Учење деце вредности истрајности важно је из више разлога . Недавне студије су показале да су самоконтрола и истрајност корисни у побољшању школских оцена без обзира на коефицијент интелигенције.
Чак и наша лична уверења о труду могу утицати на академско постигнуће. Више је деце која мисле да труд води ка успеху него оне која мисле да је та способност непроменљива особина.
Међутим истрајност је нешто што се тешко може директно пренети. Више се ради о стимулисању учења помажући деци да пронађу активности за које су довољно страствени да се баве и уче бити високо мотивисан .
Деца која верују у вредност истрајности могу да ураде велике ствари све док верују да то могу. Из тог разлога је неопходно научити их да не одустају и да истрају.
Карактер се састоји од онога што радите у трећем и четвртом покушају.
-Џејмс А. Миченер-
Преношење истрајности на децу: значај језика
Начин на који тражимо од детета да помогне утиче на то како ће оно или она завршити задатак а самим тим и о томе како ћемо му пренети вредност истрајности . О овоме објављена студија недавно у часопису развој детета (Фостер-Хансон 2018) открива да подстицање деце да пруже руку уместо да их питате да буду помагачи/сарадници може да их мотивише да не одустану од изазова који им је тежак.
Истраживање које је спровело особље научника на Универзитету у Њујорку сугерише да употреба глагола да се каже деци шта да раде – као и када их охрабрујемо да помогну у читању и сликању – може повећати отпорност после пораза са којима ће се неизбежно сусрести.
Ови налази су у супротности са студијом из 2014. која је показала да би тражење од деце да помогну уместо тражења њихове помоћи довело до тога да помогну више. Разлика између студије из 2014. и најновије је у томе што је ова друга узела у обзир шта се догодило након неуспеха на које су деца наишла док су покушавала да помогну; што то подвлачи избор језика може да омета дечија истрајност.
Емили Фостер-Хансон, један од главних аутора студије, објашњава нам да ова студија показује да разговор са децом о могућим мерама које треба предузети може код њих пробудити већу истрајност након пораза.
Кључни елементи за учење деце вредности истрајности
Рад са децом на вредности истрајности од малих ногу ће им помоћи и водити их кроз различите животне изазове. Ово су неке стратегије које нам омогућавају да научимо и пренесемо вредност истрајности деци:
Разговарајте са дететом о упорности
Када деца повремено чују за истрајност, показаће више интересовања за њу, посебно како одрастају. Када слушају о истрајности, натераће их да то виде као цоол особину и биће спремнији да науче и разумеју шта то значи.
Задржите позитиван став да бисте научили вредности истрајности
Веома је тешко научити концепт истрајности без позитивног става. Иако нам се може чинити да дете не разуме или показује мало интересовања за нас као старатеље, на нама је да одржимо морал на високом нивоу. Пре или касније деца ће дозволити да буду под утицајем овог позитивног става.
Будите узор истрајности
Деца уче више из онога што виде него из онога што чују. Из тог разлога је веома важно да будете свесни шта говорите и шта радите; у овом смислу увек водимо примером да ли је то добро или лоше. Демонстрација одраслих је драгоцено искуство учења за децу.
Дете мора да има одговорности
Имати одговорности од раног детињства је одличан начин да научите вредност истрајности. Важно је почети са нечим једноставним и погодним за узраст сваког детета.
Децу не чувамо него им дајемо
Стицање вредности истрајности иде руку под руку са стицањем независности. Ако се дете мучи да нешто уради, немојте интервенисати да га спасете.
Нећете му учинити никакву услугу пењући се уз степенице на које је он, својим трудом, способан да се попне. С друге стране, чак и ако одлучите да му помогнете, идеално је да му дозволите да преузме све одговорности које је у стању да преузме. На пример, пустите га да се сам обуче и доведе у ред чак и ако му касније помогнете да веже ципеле.
Давање деци шансе да успеју учи вредности истрајности
Веома је важно да се дете суочи са изазовима које је способно да савлада иако ове захтевају много труда. Ако никада ни у чему не успе, његова истрајност тешко да ће ојачати.
Чини се да је успех углавном питање проналажења упоришта након што су други одустали.
-Вилијам Федер-
Научити да је труд вредан тога
Када се деца навикну да све добију из првог покушаја, нормално је да одбаце опције које захтевају превише труда. Многи заправо уче шта да раде како не би морали превише да се труде: од успеха у школи – они ми помажу или раде мој домаћи уместо мене – до превазилажења нивоа видео игрице (на пример, гледање туторијала на Иоутубе-у).
У том смислу, можда неће бити лако пренети ту идеју својој деци Није важан само циљ, већ и – а често и много више – начин на који се до њега долази. Кључни концепт када је у питању поучавање деце вредности истрајности. Зато је толико важно пре свега наградити њихов труд, као што је важно похвалити их и/или наградите успехе на неки начин добијене од њих.
