Дедуктивни бихејвиоризам Кларка Хала

Значај Кларка Хала је због његовог иновативног начина разумевања бихевиоризма. Хал је желео да успостави основне принципе науке о понашању како би објаснио понашање животиња различитих врста, као и индивидуално и друштвено понашање. Ово је познато као дедуктивни бихејвиоризам .

Теорија коју је понудио Кларк Л. Хал (1884-1952) била је најдетаљнија и најсложенија међу великим теоријама учења формулисаних током 20. века. Халов основни концепт је била сила навике за коју је рекао да је заснована на пракси.

Навике су описане као везе стимуланс-одговор засноване на награди . Према Халу, у формирању навика учествују одговори, а не перцепције или очекивања. Тако у његовом дедуктивни бихевиоризам

Дедуктивни бихејвиоризам настоји да успостави основне принципе понашања животиња различитих врста поред индивидуалног и друштвеног понашања.

Кларк Хал и дедуктивни бихејвиоризам

Хал се сматра нео-бихевиоралним мислиоцем. Предложио је нови начин разумевања бихејвиоризма почевши од логички позитивизам који је доминирао његовим временом.

Као и други главни аутори бихевиоризма Хал је веровао да се људско понашање може објаснити условљавањем и појачавањем . Смањење импулса делује као појачање понашања.

Ово појачање повећава вероватноћу да ће се исто понашање поновити када се иста потреба појави у будућности. Да би преживео у свом окружењу, организам мора да се понаша тако да задовољи ове потребе за преживљавањем. У односу стимуланс-одговор, ако стимулус и одговор прати смањење потребе, вероватноћа да ће исти стимулус произвести исти одговор у будућности се повећава.

Хал је желео да успостави основне принципе бихејвиоралне науке помоћу којих би објаснио понашање животиња различитих врста као и индивидуално и друштвено понашање. Његова теорија дедуктивног бихејвиоризма предлаже навика као централни концепт . Јачина навике зависи од чињенице да секвенцу стимуланс-одговор прати појачање као и од њеног обима који ће зависити од смањења импулса повезаног са биолошком потребом.

Теорије овог научника о учењу су први пут представљене у Математичко-дедуктивној теорији учења напамет (1940), сарадњи која је настала са неколико колега у којој је Хал изразио своја открића кроз постулате изражене и у математици и у вербалним облицима.

Затим је ове идеје развио у својој књизи Принципи понашања (1943) где је сугерисао да веза стимуланс-одговор зависи и од врсте и од количине појачања.

Хуллова теорија учења

Хал је био један од првих теоретичара који је покушао да формулише велику теорију да објасни свако понашање познато као теорија смањења импулса. Идеја да тело активно ради на одржавању одређеног стања равнотеже полази од концепта хомеостазе.

Поред ове идеје, Хал сугерише да све мотивације проистичу из прецизних биолошких потреба. Користио је термин нагон да се односи на стање напетости или узбуђења узроковано таквим биолошким или физиолошким потребама .

Импулс као што су жеђ, глад или хладноћа ствара непријатно стање или напетост. За смањење овог стања напетости мушкарци и животиње траже адекватне начине да задовоље сваку од ових биолошких потреба (пиће, једу, склониште). У том смислу Хал сугерише да људи и животиње понављају свако понашање које може да смањи импулсе.

Халова теорија се заснива на идеји да се секундарни нагони (за разлику од примарних/урођених нагона који су биолошке потребе као што су жеља за социјализацијом, жеђ и глад) уче условљавањем и индиректно задовољавају примарне нагоне. Пример за то је жеља за новцем јер се њиме плаћају храна и смештај.

Ове више подјединица се јављају када се адресира више од једне потребе. Циљ је да се исправи поремећај равнотеже. Што значи да је понашање научено и условљено ако и само ако задовољава примарни импулс.

Формула дедуктивног бихејвиоризма

Хал је такође развио формулу за математички израз теорија учења што је следеће:

сЕр = В к К к Ј к к к сХр – СИр – Ир – сОр – сЛр

Ово су варијабле формуле:

бити:вероватноћа потенцијала ексцитације да организам производи одговор (р) на један или више стимулуса ср:јачина навике установљена бројем претходних услова. D: покретачка сила одређена величином биолошке депривације. K: мотивација подстицаја или величина или величина циља. J: кашњење пре него што тело може да тражи појачање. лр: реактивна инхибиција или умор . слр: условљена инхибиција узрокована претходним недостатком појачања. сЛр: праг реакције најмања количина поткрепљења која ће произвести учење. пиво:случајна грешка.

Према Халу, главни допринос теорије смањења импулса у великој мери одговара елиминацији и смањењу импулса . Управо они ометају активност људи као таквих. То би, дакле, значило и повећање људског потенцијала јер је задовољавањем свих потреба могуће побољшати перформансе појединца и самим тим бити успешнији у животу.

Завршни коментари

Халови критичари сматрају дедуктивни бихејвиоризам превише сложеним, оптужујући га да није успео да објасни људску мотивацију због недостатка способности генерализације.

Један од главних проблема са Халовом теоријом смањења момента је то не узима у обзир како секундарна појачања смањују импулс . За разлику од примарних покрета као што су глад и жеђ, секундарна појачања не помажу у директном смањењу физиолошких и биолошких потреба. Још једна велика критика је да ова теорија не објашњава зашто се људи баве понашањем које не смањује импулсе.

У сваком случају, овај приступ је утицао на касније теорије и објашњења унутар психологије. Многе од мотивационих теорија које су се појавиле током 1950-их и 1960-их изграђене су на Халовој оригиналној теорији или су покушале да пруже алтернативна решења која би водила његову теорију редукције. Одличан пример је чувена хијерархија потреба Абрахам Маслов појавио као алтернатива Хал приступу.