Дигитални уређаји су се појавили као алтернатива читању папирних књига . Није неуобичајено видети људе како читају на мобилном телефону, таблету или е-књиги на улици. Упркос погодностима које нуде ови уређаји формат папира и даље је онај који преферира већина читалаца.
Чему дугујемо ову склоност читању папирне књиге ? Једно објашњење се може наћи у непосредности читања са разумевањем. Чини се да читање текста одштампаног на папиру олакшава разумевање текста него читање на електронском уређају. Другим речима, изгледа дигитална средства кажњавају разумевање текста. Али шта узрокује ову разлику?
Да ли су папирне књиге мртве?
Неколико стручњака тврди да су папирне књиге мртве. Међутим, проток времена је демантовао ову изјаву. Иако је дифузија опала и књиге папир и даље остаје омиљени избор за читаоце.
Штампани папир остаје фаворит за интензивно уживање у књизи чак и када већину свог времена посвећујемо читању на рачунарима и дигиталним уређајима. А то је зато што боље разумемо шта је написано на папиру, посебно када имамо мало времена за читање.
Чини се да нове генерације заиста разумеју разлику између читања на папиру и читања на дигиталном уређају. информације на тексту него људи који читају на дигиталном уређају.
Такође је утврђено да они који читају са дигиталног уређаја обично прецењују свој ниво разумевања ; то значи да он мисли да је научио више из читања него што је заиста учинио, док је оцена оних који читају на папиру обично нижа.
Недостаци метакогнитивних процеса
Објашњење о предностима читања на папиру у поређењу са читањем на дигиталном уређају је због дефицита – у последњем случају – процеса метакогнитивни . Укратко, говоримо о дефициту у процесима одговорним за праћење квантитета и квалитета нивоа учења. Када читамо на дигиталном уређају, ми формулишемо оцене које су далеко од стварности у погледу коришћења когнитивних ресурса неопходних за разумевање текста.
Исти резултати су пронађени и на основу критеријума времена посвећеног читању које је смањено. Када се чита за дато временско ограничење, и процена квалитета и ниво учења били су виши када се чита књига папир . Ово нам је омогућило да закључимо да узрок заправо лежи у метакогнитивном дефициту.
Предности читања на папиру
Лакше је научити читајући папирне књиге него текст са екрана. Узрок се може тражити у тешкоћама метакогнитивног праћења које изазивају високо прецењивање нивоа учење а који доводе до недовољне алокације когнитивног напора.
Коначно, читање на дигиталним уређајима нас наводи на помисао да је разумевање текста лакше него што се чини и да користимо мање когнитивних ресурса него што је заиста потребно.
С друге стране, дигитални медиј подстиче површнији процес информисања. Ово негативно утиче на читање и о учењу. Можда нас свакодневна употреба дигиталних средстава која нам омогућавају да брзо комуницирамо са информацијама несвесно води до овог површног приступа када читамо.
Али ту се не завршава, узимање белешки руком је ефикасније од узимања белешки на рачунару. Први су обично детаљнији и они који их полажу постижу боље резултате на испитима.
Ови резултати имају значајне последице на обуку. Увођење дигиталне технологије у школе може смањити или отупити процесе учења. Можда пре него што се одмах одлучите за технологије захваљујући предностима које нуди, требало би да знамо његове негативне ефекте како бисмо на најбољи начин искористили разлике између два носача.
