Васпитање деце је тешка тема јер је у данашње време све више фактора. С друге стране, никада није постојало упутство за употребу које објашњава како бити добри родитељи постоје универзално важећи критеријуми у погледу образовања деце . То је концепт који се током времена много променио, али никада није нестао.
Раније су родитељи вршили своја овлашћења на други начин. Деца су у већини случајева послушала јер су једноставно морала. Био је то ауторитаризам који су деца поштовала из страха од последица. Тако да родитељи прибегли су стратегијама у распону од претњи до физичких повреда . Казна је била упориште овог облика васпитања.
Једини закон ауторитета је љубав
Јосе Марти
Тренутно се чини да се дешава сасвим супротно. Постојао је значајан недостатак ауторитета од стране родитеља према својој деци. Деца не признају ауторитет својих родитеља који се плаше да га чак и испоље . Дошли смо до тачке када говоримо о малтретираним родитељима и диктаторској деци.
Ауторитет у образовању деце
Правила су важна за стицање одговорности и ограничавање произвољности. Границе дају стабилност људским бићима. Родитељи или одрасли који брину о својој деци су ти који морају да спроводе правила . Многи то не раде из немара, а не из убеђења. Постављање граница захтева много труда.
Деца могу бити несташна. Из тог разлога је неопходно да им се наведе да схвате да не могу да ураде или добију све што желе да ствари морају бити заслужено заслужене и да многе можда неће ни стићи. Ако је дете мало треба да га научимо да мора да слуша јер је дете и да је онај ко брине о томе одрасла особа . Мора да поштује оно што му се каже без потребе да објашњава зашто.
Са старијом децом, међутим, можете прибегавати дијалогу. Нека схвате разлоге за правила, али и да се о њима не може преговарати. Тхе породица мора напредовати темпом родитеља јер су они одговорни за то . Они су одрасли. Ако дете жели да се понаша другачије, прво ће морати да сачека док не постане одрасло и буде способно да одговара за себе.
Успостављање и одржавање ауторитета заправо генерише различите сукобе. Деца су људи којима још увек недостаје расуђивање. Они само желе да раде оно што им пружа задовољство. Ограничења су стога за њих извор фрустрације и позив на бијес. Неки родитељи, исцрпљени биткама на другим фронтовима, као што је посао, попуштају у тим тантрумима. Али управо то морају избегавати! Зашто враћање изгубљеног ауторитета је много компликованији подухват од његовог одржавања .
Екстремна пермисивност и њене негативне последице
Недостатак кохерентног модела ауторитета оставља негативне трагове у животу сваког човека. Први: фаворизује развој анксиозности и несигурности. Када родитељи не постављају границе или их не поштују, дете се осећа као да хода по слабом терену . Он нема референтну тачку да чак и критикује.
Чак и ако неки родитељи то раде са најбољим намерама на свету, нема сумње да је потпуна пермисивност погрешан пут. Деца добијају све како не би морала да трпе родитељску муку. Од њих нико не очекује одговорност. Дозвољено им је да раде шта хоће према погрешном концепту слободе . На овом недостатку ауторитета одрастају несташна, дрска и предрасуда деца.
Најозбиљније је да када ови појединци постану одрасли неће имати потребне ресурсе да се суоче са реалношћу која је пуна ограничења и забрана. Они сигурно неће имати снагу потребну да се суоче са великим животним недаћама. Осећаће се све више и више фрустрирано јер ствари не иду онако како желе и неће моћи да се носе са овим фрустрација .
Наклоност и блискост су основа ауторитета
Обављање власти без наклоности и блискости је приступ ближи тиранији него педагогији. Отац или мајка који се мешају у животе своје деце само да би им наређивали или да би излили њихова превелика очекивања изазивају помешана осећања. У овом случају они не раде ништа осим да користе своју моћ да потчине своју децу без да их образују .
За родитеље је веома важно да посвете време својој деци. Време је за разговор
Деца која одрастају без родитеља и без ауторитета понашаће се у складу са тим. Они ће веровати да су увек у праву . Могуће је да покушавају да искористе друге у складу са својим интересовањима и потребама. Они неће преузети одговорност нити ће се бавити проблемима. У најгорем случају, они ће ући у димензију илегалности и уградити је у своје животе.
