Сваке године се дијагностикује 900 нових случајева рака у детињству код деце млађе од 15 година.
Посебну пажњу треба обратити на нежељене ефекте болести и третмане. У ствари, важно је спојити најефикасније психолошке технике за њихово смањење. Такође је препоручљиво знати које су најприкладније интервенције за смањење проблема анксиозности и депресије које деца могу имати. Не заборављајући на побољшање квалитета њиховог живота током болести, али и након превазилажења исте.
Деца са раком: последице болести
Пацијент са раком има физичке и психичке симптоме. Међу физичким симптомима истичу се повраћање, губитак тежине, умор итд. На емоционалном нивоу, међутим, деца са раком се суочавају са осећањима као што су бес, страх, усамљеност или анксиозност .
У зависности од старости у којој се поставља дијагноза, болест се манифестује на овај или онај начин . Код млађе деце се истиче забринутост због бола и нелагодности страх да се одвоје од родитеља. Код старијих почиње да се јавља осећај усамљености. Код адолесцената, међутим, постоји страх од умирања и стрес у вези са физичким променама.
Међутим, постоје и неке заједничке особине. Бол је једна од најчешћих брига . То може бити резултат саме болести или може настати због третмана. На пример, аспирација коштане сржи и биопсија су веома болне и честе процедуре током лечења.
Деца са раком такође морају бити изложена процедурама као што су радиотерапија, хемотерапија или крвни тестови који се сматрају болнијим од саме болести. Поремећаји спавања су такође прилично чести умор проблеми са анксиозношћу, симптоми депресије и проблеми у вези.
Психолошка интервенција код деце оболеле од рака
Добијање дијагнозе производи веома снажан психолошки утицај на породицу, након чега се јавља сумња да ли обавестити дете или не. У овим случајевима, консултујте специјалисте шта да радите и како то може помоћи породица и дете.
Дијагноза рака је веома деликатна и захтева велико разумевање, деликатност и пре свега подршку.
Последице болести, карактеристике лечења и њен развој заједно са осећајем неизвесности обично генеришу бројна питања на која треба одговоре. Психолошка интервенција може помоћи да их пронађете или барем научите да управљате ситуацијама које се могу појавити.
У наставку наводимо низ третмана који су се показали ефикасним у бројним приликама. Да бисмо лакше разумели, заменићемо главне симптоме који су већ поменути одговарајућим третманима.
- Смањење мучнине и повраћања: прогресивна релаксација мишића са вођеним сликама и хипнозом систематска десензибилизација .
- Контрола бола: ометање употребе маште опуштање/тренинг дисања позитивно појачање музичка терапија и хипноза.
- Смањење умора: ометање и планирање активности према њиховом приоритету.
- Третмани анксиозности: технике опуштања и дисања визуализација пријатних сцена појачање одговарајућег понашања диференцијално појачање и позитивне самовербализације.
- Третмани за депресију: емоционално образовање, пријатне активности и когнитивно реструктурирање.
Прилагођавање новом животу након превазилажења рака
Тренутна стопа преживљавања деце оболеле од рака достиже 80% . Охрабрујућа цифра коју се надамо да ћемо довести до 100% захваљујући напретку у различитим третманима. Међутим, шта заправо значи преживети рак?
Рак је болест коју између осталог карактеришу дуги периоди хоспитализације. Малишани престају да иду у школу и једва виде другове из разреда или професор а контакт са спољним светом је минималан. Ово смањује њихов друштвени круг и када дође време за реинтеграцију, јављају се неке потешкоће.
На пример, повратак у школу је сложен процес . И деца и њихови родитељи се плаше. С једне стране, деца не желе да се одвоје од родитеља и могу имати одређене забринутости због свог новог изгледа (алопеција, ампутације, итд.). С друге стране, родитељи се плаше да ће њихова деца бити одбачена од стране вршњака или страхују од заразе болести од које ће се поново разболети.
У овом случају препоручујемо пружи корисне информације детету и целој породици али и наставном особљу који ће морати да преузме контролу над ситуацијом. Реинтеграција укључује процес прилагођавања који захтева своје време.
Интервенције као што су одржавање састанака са наставним особљем како би им се дале адекватне информације о болести и лечењу показале су своју ефикасност, спровођење прелиминарних активности за припрему детета за повратак у школу или извођење презентација остатку деце како би разумели болест и потребе бебе која ће ускоро стићи.
Коначно, кроз психолошку помоћ, не заборављајући мултидисциплинарну интервенцију других стручњака, можемо да гарантујемо деци оболелој од рака и њиховим породицама бољи живот током овог тешког процеса.
