Акалкулија: немогућност разумевања бројева

Замислите на тренутак да не можете да разумете бројеве као што је 2 и да не можете да извршите једноставне прорачуне као што је 2 2. Ово оштећење математичке способности познато као акалкулија описано је 1925. године неуролога Саломона Хеншена и данас задивљује свет науке.

Шта ако вам кажемо да постоји област мозга одговорна за математичке прорачуне? То би било као да имате уграђени калкулатор, зар не? Акалкулија је дефицит који директно утиче на способност израчунавања због оштећења мозга стечено.

Различите врсте акалкулије

Акалкулије су подељене у две велике групе на основу способности које су нарушене и подручја оштећених. Генерално, захваћена хемисфера је лева одговорна за логичко закључивање. Истовремено, класификација акалкулије зависиће и од површине оштећене леве хемисфере и од тежине промене способности.

Примарна акалкулија

Примарна акалкулија је дефект у вештине рачунања и није повезан са другим поремећајима. Субјект губи способност да разуме нумеричке појмове и самим тим да прави прорачуне.

Главна штета је евидентна у извођењу апстрактнијих операција и концепата, као иу употреби и тумачењу знакова. Лезије су повезане са фронтални режањ леве хемисфере . Овај режањ се сматра проводником нашег мозга, тако да његова промена доводи до немогућности да се наизменично мењају математички концепти.

Стога бисмо могли разликовати два јасна симптома примарне акалкулије:

Анаритхметицанеспособност извођења аритметичких прорачуна. Синтаксагубитак рачунског мишљења.

Секундарна акалкулија

Секундарна акалкулија се састоји од поремећених математичких способности повезаних са другим неуропсихолошким поремећајима. Стога може произаћи из просторног и језичког лингвистичког дефицита извршне функције уопште . Да сумирамо, можемо разликовати следеће категорије:

Ацалцулиа Афасица.Недостаци у прорачуну потичу од језичких измена. Немогућност разумевања и кодификације нумеричког језика произилази из неспособности да се њиме оперише.

Ацалцулиа алекица.Углавном су повезани са проблемима читања и препознавања нумеричких симбола које пацијент не може да разуме читањем.

Ацалцулиа аграфица.Аграфија је неспособност комуницирања и изражавања путем писања. Овај поремећај се не огледа у немогућности извођења покрета већ у погрешном разумевању чина писања на симболичком нивоу. Као резултат тога, пацијент не може да пише бројеве.

Друге типологије

Фронтална акалкулија.Можда најчешћа акалкулија. Снажно је повезан са поремећајима пажње. Поменути пацијенти имају тенденцију да истрају, што значи да систематски понављају грешке. Ово стање настаје због немогућности да се идентификују грешке и планирају нове стратегије решавања.

Семантичка акалкулија.То је тешкоћа управљања концептима асоцијација. Јасан пример би била неспособност да се математички проблеми повежу са операцијама неопходним за њихово решавање.

Просторна акалкулија.То јест, последица оштећења десне хемисфере. Тешкоћа извођења аритметичких прорачуна је у овом случају повезана са проблемима просторне обраде.

Како се дијагностикује примарна акалкулија?

Главни аспект који треба подвући је да се симптоми манифестују иу усменом и писаном облику. Примарна акалкулија се састоји од губитка нумеричког концепта који се понекад може помешати са различитим афазичним симптомима. Стога је неопходно проверити да ли је недостатак последица губитка концепта, а не грешке у вербалном разумевању инструкција.

Зашто се пацијенти са фронталним лезијама не истичу у аритметичким операцијама?

За решавање нумеричких операција потребан је план у који је укључено неколико математичких концепата. За решавање сабирања, на пример, потребно је разумети сам појам сабирања. Друго, већина математичких проблема захтева апстрактно резоновање. Недостатак инхибиције код синдрома фронталних лезија компликује овај процес због дефицита концентрације.

Коначно, и селективна пажња и секвенцијална интеграција коју захтевају нумеричке операције се мењају због лоша интеграција визуелних и/или слушних стимулуса. Као што је горе поменуто, фронтални режањ је диригент церебралног оркестра; ако овај други има недостатке, биће компликованије уредити информације како би се олакшало решавање проблема.

Акалкулија и други поремећаји

Акалкулија се може јавити код афазичних субјеката код којих су језичке способности оштећене. У Брокиној афазији, на пример, дефицит се манифестује у синтакси примењеној на рачунање. У алексичној акалкулији, међутим, дефицит је повезан са потешкоћама у читању.

Експлицитнији пример је чиста алесија у којој тешкоће вербалног и буквалног тумачења писаног језика су евидентне у погрешном тумачењу бројева у величини и хијерархији.

Други начини за откривање овог поремећаја

У аграфији, акалкулија се може јавити у комбинацији са немогућношћу писања количина. Стога ће врста акалкулије зависити од врсте аграфије.

Код Верникеове афазије, на пример, пацијент прави грешке када преписује бројеве током диктата. Да би превазишли овај недостатак у вербалном разумевању, поменути пацијенти теже да измишљају бројеве и да им додељују сопствени редослед.

Приступ акалкулији

Основни аспект је схватити да је то веома различит поремећај од дискалкулије од које се састоји проблем развоја и учења и што последично захтева друге стратегије интервенције. С друге стране дијагноза акалкулије је обично у рукама неуропсихолога који обављају различите тестове при чему се од пацијента тражи да изврши рачунске операције у виду у писању операција узастопно, тумачење аритметичких симбола и разлагање бројева у колоне.

Лечење примарне акалкулије зависиће од врсте лезије и њене тежине. Пошто није могуће повратити изгубљено нервно ткиво рехабилитација се обично фокусира на један циљ: подучавање нове стратегије засноване на неуропластичности .

Чак и ако опоравак никада неће бити потпун, морају се проучавати алати који могу да побољшају интеграцију особе. Штавише, третман секундарне акалкулије ће бити различит у зависности од повезаног поремећаја. На крају крајева технолошки напредак нуди информационе алате и апликације које пацијентима дају наду.